Naziv studijskog programa
Naziv studijskog programa: Nastava hemije.
Vrsta studija
Vrsta studija: master akademske studije u trajanju od jedne godine (dva semestara), sa predviđenim obimom studija od 60 ESPB.
Studijski program je akreditovan u okviru obrazovno-naučnog polja: Prirodno-matematičke nauke i naučne oblasti Hemijske nauke.
Stručni, akademski, odnosno naučni naziv
Akademsko zvanje: Master profesor hemije
Uslovi za upis na studijski program
Završene osnovne akademske studije hemije i ostvareno 240 ESPB ili završene srodne osnovne akademske studije sa najmanje 120 ESPB iz hemijskih disciplina.
Struktura studijskog programa
Kurikulum jednogodišnjih studija čini šest predmeta (dva obavezna, četiri izborna), obavezne pedagoške prakse i obavezan završni (master) rad.
Svrha studijskog programa jeste obrazovanje studenata za uspešno i efikasno obavljanje akademskih poslova u oblasti izvođenja nastave hemije u preduniverzitetskom obrazovanju i vaspitanju, kao i obezbeđivanje kvalitetnog nastavnog kadra radi zadovoljavanja potreba tržišta rada u Republici Srbiji za nastavnicima hemije. Studijski program studentima omogućava sticanje relevantnih kompetencija za rad u institucijama i stručnim i javnim službama u sistemu obrazovanja i vaspitanja, kao i za nastavak obrazovanja na studijama trećeg stepena.
Stručni cilj studijskog programa jeste da obezbedi savremeno akademsko i teorijsko-metodološko obrazovanje budućih nastavnika hemije, radi sticanje neophodnih nastavničkih kompetencija za uspešan profesionalni rad.
Specifični ciljevi studijskog programa obuhvataju:
- formiranje i razvoj nastavničkih kompetencija za realizaciju savremene nastave hemije,
- osposobljavanje za profesionalni rad u osnovnim i srednjim školama, i javnim službama u oblasti obrazovanja;
- sticanje znanja i kompetencija za nastavak obrazovanja na studijama trećeg stepena.
Opšte kompetencije:
- Veština usmene i pisane komunikacije;
- Veština prikupljanja, procenjivanja i interpretiranja relevantnih informacija;
- Sposobnost analize i sinteze, kao i izvođenja naučno zasnovanih argumenata i zaključaka uz uvažavanje naučnih, društvenih i etičkih vrednosti;
- Sposobnost razumevanja zadataka i argumentovanog formulisanja problema u okviru profesionalne prakse, uz primenu stečenih znanja;
- Sposobnost permanentnog učenja i usavršavanja;
- Veština timskog rada i razmene ideja i informacija u okviru stručnog tima;
- Uvažavanje principa profesionalne etike.
Predmetno-specifične kompetencije:
- Razumevanje teorijskih osnova poučavanja i poznavanje strategija poučavanja i učenja hemije;
- Poznavanje metoda ocenjivanja napretka i postignuća učenika u učenju hemije;
- Sposobnost efikasnog korišćenja vremena, planiranja nastave i realizacije planiranih nastavnih aktivnosti;
- Sposobnost efikasnog komuniciranja i stvaranja atmosfere pogodne za učenje;
- Poznavanje strategija savetovanja dece i roditelja;
- Poznavanje načina odgovaranja na različite potrebe dece/učenika;
- Sposobnost pronalaženja i korišćenja relevantne naučne ili stručne literature, uz kritički izbor i upotrebu literature uz pomoć stručnjaka;
- Osposobljenost za dalje akademsko i stručno usavršavanje;
- Poznavanje i razumevanje etičkih principa u nastavi hemije.
Naučno-istraživačke kompetencije u oblasti metodike nastave hemije:
- Veštine praćenja i primene savremenih dostignuća u oblasti metodike nastave hemije;
- Veštine primene savremenih metoda i tehnika istraživanja u oblasti metodike nastave hemije;
- Sposobnost planiranja, realizacije i elaboracije istraživanja, kao i interpretacije dobijenih rezultata;
- Veštine primene informacionih tehnologija u obradi sakupljenih podataka.
Raspored predmeta po semestrima za na master akademskim studijama Nastava hemije
| R. Br. | Šifra predmeta | Naziv predmeta | Semestar | Časovi aktivne nastave | Ostali časovi | ESPB | Status predmeta | Tip predmeta | |||
| P | V | DON | SIR | ||||||||
| 1 | MPH01 | Školski ogledi u nastavi hemije | I | 2 | 0 | 3 | 0 | 0 | 5 | O | SA |
| 2 | MPH02 | Metodika nastave primenjene hemije | I | 3 | 0 | 2 | 0 | 0 | 6 | O | TM |
| 3 | MPH03 | Hemijsko obrazovanje darovitih učenika | I | 3 | 0 | 2 | 0 | 0 | 6 | O | NS |
| 4 | MPHPP1 | Pedagoška praksa A | I | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 3 | O | SA |
| 5 | MPHIB1 | Izborni blok 1 (bira se 2 od 4) | I | 4 | 4 | 10 | I | ||||
| Predmeti izbornog bloka 1: | |||||||||||
| MPH07 | Mini-projekti u nastavi hemije | I | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 5 | I | NS | |
| MPH08 | Inkluzija u nastavi hemije | I | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 5 | I | TM | |
| MPH09 | Ekohemijsko obrazovanje | I | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 5 | I | NS | |
| MPH10 | Nastava hemije zasnovana na kontekstu | I | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 5 | I | NS | |
| 6 | MPH04 | Metodologija naučnih istraživanja u nastavi hemije | II | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 6 | O | TM |
| 7 | MPHPP2 | Pedagoška praksa B | II | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 3 | O | SA |
| 8 | MPHIR | Master rad – istraživački rad | II | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 6 | O | SA |
| 9 | MPHZR | Master rad – izrada i odbrana | II | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | O | SA |
| 10 | MPHIB2 | Izborni blok 2 (bira se 2 od 4) | II | 5-6 | 2-5 | 0-2 | 0 | 0 | 12 | I | |
| Predmeti izbornog bloka 2: | |||||||||||
| MPH11 | Didaktika hemije | II | 3 | 0 | 2 | 0 | 0 | 6 | I | NS | |
| MPH12 | Proširena i virtuelna realnost u nastavi hemije | II | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 6 | I | NS | |
| MPH13 | Dizajn računskih zadataka u nastavi hemije | II | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 6 | I | TM | |
| MPH14 | Savremena obrazovna tehnologija u nastavi hemije | II | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 6 | I | SA | |
| Ukupno časova (predavanja+vežbe, DON, ostali časovi) i ESPB na godini | 20-21 | 8-11 | 7-9 | 6 | 13 | 60 | |||||
| Ukupno časova aktivne nastave na godini | 44 | ||||||||||
| Ukupno časova aktivne nastave, ostali časovi i bodova za sve godine studija | 57 | 60 |
- Časovi aktivne nastave: P-predavanja, V-vežbe, DON-drugi oblici nastave, SIR-studijski istraživački rad (laboratorijske vežbe, seminari i dr. u zavisnosti od specifičnosti studijskog programa)
- Status predmeta: O-obavezni, I-izborni
- Tip predmeta: TM-teorijsko metodološki, NS-naučno stručni, SA-stručno aplikativni